本网讯（通讯员 尹香菊）为扎实推进《均衡发展背景下县域联合教研的实践研究》课题落地，推动优质教育资源共建共享，12月8日至9日，洞口县文昌街道城关中学牵头，携手杨林中学、木瓜中学开展为期两天的教育教学深度交流活动。来自两所兄弟学校的班主任们沉浸式跟班研学，在互学互鉴中探寻育人良方，为县域教育均衡发展注入强劲动能。
校园观摩启新篇 文化浸润强共识
8日上午，杨林中学的教师代表走进城关中学校园，沉浸式感受“求是明德·活力发展”的办学理念与深厚文化底蕴。在校园文化展板前，大家驻足细看、拍照记录，从党建文化阵地到学生书画科技作品展区，从教学成果陈列到功能场馆布局，全方位了解学校在环境育人、特色发展方面的实践成果，鲜明的文化标识与有序的校园氛围，让参访教师切实体会到“办有温度的学校”的育人初心。
座谈交流明方向 经验分享传妙招
当日下午，交流座谈会在小会议室举行，由城关中学副校长雷斐主持，以“互学互鉴、聚力赋能”为核心主题展开。城关中学党支部书记、校长刘大众作专题发言，重点阐述学校发展核心路径：以党建为引领筑牢育人根基，行政团队秉持“服务、服从、服众”准则强化责任意识；通过“青蓝工程”搭建成长桥梁，以示范课、公开课锤炼教师队伍；依托学校公众号常态化推出“明星师生”专栏树立榜样，实行分年级部管理细化管理颗粒度；落实“1530”安全教育机制与护学岗制度，行政人员在上下学时段坚守值班岗位筑牢安全防线；建立心理健康“一生一档”精准呵护学生身心健康。刘大众强调，学校始终坚持“抓课堂、抓常规”，以“周周有主题”的特色活动践行活动育人理念，让教育暖意浸润成长全程。
文昌街道中心学校党总支书记、第一校长徐立强作指导性发言。他指出，县域教育均衡并非资源简单平移，而是要以课题为纽带、教研为桥梁，构建“联心、联智、联行”的发展共同体。徐立强强调，三校要以此次交流为契机，推动智慧流动与经验共享，让每所学校获得内生动能，让每个孩子享有公平而有质量的教育，真正实现协同共进。
跟班研学深耕耘 沉浸式学习取真经
跟班学习作为活动核心环节，让参访班主任收货颇丰。为期两天的沉浸式研学中，杨林中学、木瓜中学的班主任们走进城关中学对应班级，全程参与早读组织、课堂教学、课间管理、班会设计、个别学生谈心等日常工作，近距离学习班级文化建设、学情把握、矛盾化解、家校协同等实操方法，随时提问请教，城关中学班主任毫无保留倾囊相授，让每一位学习者都满载“干货”。
此次两天的深度交流，是《均衡发展背景下县域联合教研的实践研究》课题的生动实践。城关中学充分发挥辐射带动作用，与两所兄弟学校搭建起常态化合作桥梁。未来，三校将持续深化课题研究，在师资互访、资源共享、课题攻关等领域拓宽合作，以实干打破校际壁垒，让优质教育资源流动起来，共同书写洞口县县域教育优质均衡发展的崭新篇章。